Revolución Pinguina.

La Revolución Pingüina.

Agustín Doña.

Pese a que ya ha pasado un tiempo, aún sigue vigente la revolución pingúina del 2006, la descarada cancelación de matrícula de siete estudiantes (algo paradójico con la revolución estudiantil del 85*), provocó éstas movilizaciones. Además de algunas otras razones como la tarjeta de transporte público para estudiantes y la ley de educación LOCE (Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza.) cambiada posteriormente por la LEGE, (Ley General de Educación.) entre otras que se nombraran más adelante.

*Revolución Estudiantil (1981-1985): Esta fue muy relevante también para la educación Chilena y se produjo por haber dejado sin matrícula a justamente siete estudiantes.

Los objetivos de la revolución pingüina se volvieron cada vez más claros al pasar el tiempo y aumentar las protestas y las tomas, un ejemplo claro fue la junta de algunos jóvenes representando a todos los estudiantes de Chile y apoyando los objetivos de la revolución, haciendo así una asamblea.


Protesta Estudiantil. (Imágen)


¿Cuáles eran los objetivos de estos movimientos estudiantiles?
Los objetivos de la revolución pingúina fueron los siguientes:

- Mejorar la LOCE. (Ley Orgánica Constitucional de Educación, creada por Augusto Pinochet en los tiempos de dictadura que fueron 1973-1989)
- Recuperar las matrículas de los jóvenes afectados.
- Tener becas gratuitas para la PSU
- Mejorar el transporte público estudiantil
- Mejorar la parte técnica de algunos colegios.



¿Fuéron sus objetivos logrados totalmente e íntegramente?

En mi opinión, estos objetivos no fueron completos, principalmente porque la ley de educación general (LEGE) aun no se ha aplicado en cierto modo, aún no hay seis años de media y seis de básica y esta no está completa, se consiguieron las becas para la PSU pero se demostró que no se utilizó ninguna el primer año de este cambio, mientras que el pase escolar no funciona en vacaciones. (Esto se puede considerar algo aprovechado pero que pasa en algunos programas educacionales como el Penta-UC)
Mientras que algunos colegios siguen con una situación técnica desdeñable.
(Despreciable.)

Aunque fue mucho lo que se hizo no fue mucho lo que se alcanzó, pero esto no es culpa de los estudiantes sino de todo chile, todos deberían haber tomado cartas en el asunto.

A mi me parece que la revolución pingüina fue algo sumamente importante, pero si hubiera alcanzado íntegramente todos sus logros Chile tendría una educación mundialmente reconocida.

Como dijo Manuel Antonio Martínez:
"Pareciera ser este el caso de un actor sobre el cual se ha hablado tanto, a favor o en contra, pero que ninguna persona lo ha conocido."